Derrière
le Pôle Atypik :
une femme,
un parcours,
une mission
Qui est la femme derrière le Pôle Atypik ?
Une professionnelle de terrain, une éducatrice de l’ombre, une passionnée du vivant.
Sophia Di-Meglio, psychopédagogue spécialisée dans l’accompagnement des enfants autistes et TDAH, consacre sa vie, depuis plus de 18 ans, à un seul et même engagement :
Rendre le monde plus accessible, plus compréhensible, plus doux pour les enfants neuroatypiques.
Après un cursus universitaire en psychologie du développement et sciences de l'éducation, Sophia ajoute 3 ans d'études supérieures en Éducation Spécialisée.
Ses deux thèses réalisées concernaient toutes deux le TSA et l'approche Tête/Coeur/Corps.
Un parcours forgé
au contact du réel
Son parcours commence loin des conférences et des livres. Il prend racine dans la réalité brute du terrain.
Pendant dix ans, Sophia travaille à l’Aide Sociale à l’Enfance, auprès du Juge des enfants et des familles en grande difficulté. Elle accompagne des enfants cabossés, souvent mal compris, ballotés d’un lieu à l’autre.
C’est là qu’elle prend conscience des enjeux profonds :
➡️ La souffrance éducative.
➡️ La complexité de la sphère familiale.
➡️ Le décalage immense entre les besoins de ces enfants et les réponses institutionnelles.
Elle poursuit ensuite dans un ITEP, où elle rencontre pour la première fois les troubles du neurodéveloppement de façon concrète. Elle observe la violence d’un système scolaire non inclusif, l’isolement des familles, l’épuisement des enfants.
Puis vient une immersion dans l’univers des adolescents en rupture : en prison pour mineurs, en appartements éducatifs, dans des lieux de vie et d’accueil.
Elle découvre une génération de jeunes en errance, perdus, abîmés…
➡️ Des profils TDAH, TSA non diagnostiqués.
➡️ Des enfants devenus ados sans repères ni accompagnement adapté.
➡️ Des histoires marquées par le rejet, le harcèlement scolaire, le repli.
Ce parcours n’est pas linéaire, il est profondément humain. Il bouscule. Il réveille.
Et un jour, Sophia comprend qu’il y a urgence.
La spécialisation TND :
un choix de cœur
et de conscience
De ces constats douloureux naît une conviction :
Il faut faire mieux. Il faut faire autrement.
Sophia se forme alors intensément. Elle ouvre son propre cabinet libéral, dans lequel elle accompagne enfants, adolescents, familles.
Son approche est globale pour les techniques et individualisé pour le projet éducatif, une vision évolutive, exigeante mais bienveillante
Elle se forme aux approches de référence :
🔹 Pour le TDAH
Méthode Barkley : programme de guidance parentale reconnu, visant à améliorer la gestion des comportements et à renforcer les compétences éducatives des parents.
Remédiation psycho-pédagogique : interventions ciblées pour développer l’attention, l’organisation et la régulation émotionnelle.
🔹 Pour le TSA
ESDM – Denver Model (Early Start Denver Model) : approche développementale et comportementale précoce.
PEP-3 (Profil Psycho-Éducatif) : outil d’évaluation et de planification individualisée.
Méthode TEACCH : structuration visuelle et environnementale pour favoriser l’autonomie et la compréhension.
🔹 Inclusion scolaire et structuration
Techniques d’inclusion scolaire : favoriser la participation active et adaptée des enfants en milieu scolaire.
Structuration éducative individualisée : organisation de l’environnement et des apprentissages selon les besoins spécifiques de l’enfant.
Et surtout, elle ne s'arrête jamais d'éveiller sa pratique,d'actualiser ses techniques et connaissances en TND. A l'affût des dernières recherches scientifiques et des formations à l'international par les meilleurs spécialistes du moment.
Une professionnelle,
mais aussi une créatrice et une formatrice
Au fil des années, Sophia constate un manque cruel :
Les outils adaptés sont rares, peu concrets, souvent inaccessibles.
Alors elle crée ses propres supports :
Jeux pédagogiques adaptés aux profils neuroatypiques.
Visuels sensoriels.
Fiches de guidance pour les familles.
Supports traduits en plusieurs langues pour l’école maternelle.
En 2024, elle fonde Pédago Plus, sa propre marque dédiée aux outils éducatifs pour les enfants et les professionnels. Elle travaille avec une maison d’édition engagée, pour diffuser des supports pensés par le terrain, pour le terrain.
Dans le même temps, elle devient formatrice.
Elle intervient auprès de crèches, d’écoles, de structures éducatives pour :
Former les équipes aux troubles du neurodéveloppement;
Repenser les espaces éducatifs;
Mettre en place des projets d’inclusion scolaire;
Accompagner les changements de posture éducative.
Le Pôle Atypik :
une expertise de terrain,
un espace sans frontière
Face à une demande grandissante, en France comme à l’étranger (Canada, Algérie, Suisse…), Sophia imagine un espace sans frontière : le Pôle Atypik.
Pôle Atypik, c’est l’alliance d’une spécialisation en neurodivergence chez l’enfant et l’adolescent et de nombreuses années d’expérience psycho-éducative aux côtés des familles d’enfants TSA, TDAH et autres profils atypiques.
C’est une expertise construite sur le terrain, au plus près des réalités, des fragilités, des urgences.Un engagement profond, au service d’un accompagnement respectueux, individualisé, humain.
Un lieu hybride, entre cabinet et plateforme numérique, pensé pour :
Accompagner les familles où qu’elles soient
Outiller les professionnels au quotidien
Transmettre des repères concrets, accessibles, validés
Rendre l’environnement plus lisible et apaisant pour tous
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